根据网易公开课之MIT电和磁视频所做的笔记—[第8集] 电介质及极化。
—————————————————————————————
视频地址:http://v.163.com/special/opencourse/electricity.html
—————————————————————————————
这节课的内容:
电介质
极化
电场可以在绝缘体中感应出偶极子,电子在绝缘体中被束缚在原子或分子周围,不像导体那样,可以自由移动。当我施加一个外部电场,即使分子或原子是球形的,它也会被拉长一点,导致这样的原因是,和原来相比,电子会在这一侧呆更多的时间,所以一侧会呈现负电,另一侧会呈现正电,就形成了一个偶极子。在绝缘体的顶部形成了一层负电荷,而在底部形成了一层正电荷,这是静电感应的结果,我们有时候也叫它极化。有上诉性质的物质,我们叫它们电介质。
介电常数的引入
(1-b)我们叫做1/k,称作介电常数。没有量纲的数值。从头脑中想象,空间中两个平板,先把电荷引到板子上去,有了一定的电势差,去掉电源,插入电介质,电场就会降低到1/k。
带介电常数的高斯定理
可以自动的把感应电荷考虑进去。
电介质演示实验2
1,电流表不动,表明两极板各自所带电荷Q没变—极板没有放电也没有充电;
2,V = Ed,d不变,E变小了,所以两极板间电压变小;
3,Q = VC,V变小,所以两极板的电容变大了。
平板电容新公式
插入电介质,电容会上升k倍。
今天的公式总结。
电介质演示实验3
1,电压V不变,V=Ed,d增大7倍,所以E变为原来的1/7;
2,C=(Aε0/d)k,A、ε0、k不变,d增大7倍,所以C变为原来的1/7;
3,Q=CV,V不变,C变为原来的1/7,所以Q变为原来的1/7,电量有变化,电流表会有指示—极板在放电(指针向左)。
电介质演示实验4:
1,C=(Aε0/d)k,A、ε0、d不变,k增大5倍,所以C变为原来的5倍;
2,Q=CV,V不变,C增大5倍,所以Q增大5倍,电量有变化,电流表会有指示—极板在充电(指针向右);
3,V=Ed,V不变,d不变,E也不变。这个E是合电场,实际上两个极板产生的电场已经变大了,因为Efree=Q/(Aε0),Q变为5倍,Efree就变为原来的5倍。但是,玻璃板感应出的电荷产生的电场方向相反,削弱了Efree。根据介电常数k的定义,k=5时,b=1-1/k=4/5,玻璃板感应出的电场强度是Efree的4/5,这样子,原电场增大到5倍,然后又被抵消4/5,结果还是不变。还记得ε0什么意思吗?对,真空介电常数!就是真空下的节点常数,现在插入了玻璃板,真空变成了玻璃板,而介电常数k就是玻璃对电场强度削弱能力与真空对电场强度削弱能力的比值,所以任意物质的节点常数ε = kε0。这样,平板电场强度公式Efree=Q/(Aε0)就变成了E=Q/(Aε),对任意电介质。在这里,Q增大5倍,A不变,ε增大5倍,结果E还是不变。
思考方法:
用非常cold-blooded方式思考,先考虑什么没有变化,把它拿出来,然后看它的结果是什么。
如何制造大电容?
根据电容公式,为了不增大体积,可以减小d,但是d太小的话,根据E=V/d,在一定的充电电压下,会使两极见电场强度很大,在空气中,超过300万伏/米就会把电容击穿了。所以,电容制造必须保持在击穿场强以下,也就是d不能无限减小。剩下的就只能提高k。这还要考虑击穿场强与k之间的关系。相同材料,相同容量的电容,体积与击穿电压的平方成正比关系。
莱顿瓶的猜测
无责任猜测!玻璃被极化,然后两个铁桶被放电后再组合,铁桶上的电荷中和玻璃上的电荷,从而是铁桶内外壁产生静电荷而放电。根据是毛皮摩擦的玻璃棒带正电,玻璃上的电子跑到毛皮上去了,同样,充电的时候玻璃上的电子跑电源去了。推论,玻璃效果最好,橡胶棒电性会与玻璃相反。